目录
探索与思考
大学场域中导师与研究生关系的发展与重构——基于教师职业生涯视角李旭芝;1-6
基于“设计服务”的高校创业教育实践叶翠仙;陈月琴;7-10
思想政治教育
“遗传学”课程开展思想政治教育的探索李龙;史倩倩;李周岐;10-14
“植物学实践”课程教学贯彻课程思政的实践陶雷;冯富娟;高瑞馨;王秀华;郑宝江;15-18
“森林培育学”课程开展思想政治教育的实践梅莉;周靖靖;罗杰;王春潮;叶要妹;19-22
专业课程开展思想政治教育的探讨——以“计算机图像处理”课程为例赵玥;赵燕东;陈锋军;韩巧玲;颜小飞;23-27
中外合作办学
中加合作办学中专业课程设置及教学模式的探索与思考——以北京林业大学中加合作办学项目为例王若涵;林宇;张德强;张柏林;27-30
北京林业大学中加合作办学项目(生物技术—森林科学专业)课程设置实证研究侯佳音;张柏林;林宇;张德强;31-38
生物技术(中加合作办学项目)专业实验实习类课程思政建设的探索侯佳音;林宇;张德强;张柏林;39-41
研究生教育
探究式教学法在“中共党史研究专题”硕士研究生课程教学中的应用杨鹏;崔宇;42-45
教学园地
基于创新型人才培养的大学数学教学改革的探讨——以西北农林科技大学为例郑立飞;解小莉;吴养会;46-48
风景园林专业“素描风景画”课程特色教学的探讨王丹丹;宫晓滨;黄晓;49-51
高校开展线上教学的探讨——以“土木工程测量”课程为例杨江涛;李雅素;李晓明;李利敏;52-56
促进深度学习的混合式案例教学的探讨——以“IT项目管理”课程为例李维;李昀;陈钊;57-60
基于慕课的“植物学”课程混合式教学的探索杨文权;姜在民;易华;61-64
基于培养本科生“先思后行”实验思维的实验课程教学改革——以“分子生物学”实验课程为例孟冬;董碧莹;曹红燕;杨清;65-68
基于CDIO教育理念的“物流管理信息系统”课程教学改革林森;林宇洪;孙达新;侯秀英;69-73
他山之石
国内外高校风景园林硕士课程体系比较研究曾昭君;74-78
《中国林业教育》投稿指南79