目录
探索与思考
人居环境类专业模型实验室的建设实践——以浙江农林大学为例邵伟丽;楼红旗;王静;徐丽华;1-5
基于“四位一体”教学能力培养的青年教师教学竞赛体系的构建及其实践——以西北农林科技大学为例王磊;姚晓霞;柴田;6-10
完善林业科技期刊网站出版伦理规范助力学术诚信教育程朋军;栗丹阳;11-15
思想政治教育
专业课程开展思想政治教育教学的探索——以“林业遥感”课程为例崔天翔;梁子瑜;曹林;16-21
“经济林栽培学”课程开展思想政治教育的实践探讨——以北京林业大学为例孙永江;苏淑钗;赛江涛;22-26
“生物化学实验”课程开展思想政治教育的探索林善枝;修宇;侯佳音;张柏林;27-31
学科专业建设
新时代我国林业经济管理学科的拓展柯水发;纪元;温亚利;孔祥智;32-39
乡村振兴背景下城乡规划本科专业课程体系改革的探索——以山西农业大学为例王晋芳;武小钢;张士允;40-44
研究生教育
“五位一体”研究生思想政治教育体系构建研究——以西北农林科技大学水利与建筑工程学院为例杨秀娟;侯天顺;任文渊;45-49
林业专业学位研究生联合培养基地建设的探讨与实践——以山东农业大学为例王旭;于晓艳;李壮;50-54
新林科建设背景下的“林业有害生物综合防治”研究生课程教学改革——以西南林业大学为例李宗波;赵宁;杨斌;55-59
教学园地
“食品化学”课程教学改革探讨——以北京林业大学为例张瑜;马超;汪涛;张柏林;王丰俊;60-63
“试验设计与统计分析”课程教学改革的思考与实践杨珺;李颖岳;薄文浩;林善枝;64-67
基于多维能力培养的数据科学与大数据技术专业课程教学改革——以“智能决策支持系统”课程为例唐晶磊;刘斌;黄铝文;张晓婷;牛当当;68-73
“保险学”课程多元化实践教学模式的探索邓晶;李嘉奇;幸小云;74-78